Il s'agit presque de la technique de l'AMIGURUMI (L'art japonais de créer des petits personnages au crochet, que nous aborderons dans un prochain article) sauf que dans ce cas-ci, le petit bonhomme en pain d'épice n'est pas rembourré pour en faire une petite figurine. Il reste plus plat, comme en cuisine… On en mangerait!
Crochet amigurumi bonhomme Pain d'épices - YouTube
Pour terminer l'année je vous propose un Tutoriel qui fera un parfait atelier à faire avec vos enfants, petits enfants, ou même seule comme moi! Vous avez noté j'ai commencé le régime: de la feutrine plutôt que de la pâtisserie... Le matériel: Un morceau de feutrine marron De la ouate de rembourrage Du fil à broder ou un fil de laine fin De la colle forte Deux perles pour les yeux De la peinture 3D pour textile Un aimant (ex: récup' d'aimant de publicité) Le gabarit du bonhomme imprimé Ciseaux et aiguille à laine -Imprimer le gabarit: gabarit_papier_ - Plier en deux un morceau de feutrine et découper autour du gabarit pour obtenir deux fois la forme. - À 2 mm du bord, tout le tour de la silhouette du bonhomme faire des points avant avec le fil et l'aiguille à laine, en laissant une ouverture de quelques centimètres, sans couper le fil (le laisser en attente) - Rembourrer le bonhomme avec la ouate, et fermer l'ouverture avec le reste de fil en attente. - Coudre deux perles au niveau des yeux -Coller l'aimant au dos du bonhomme pain d'épice, au besoin recouper l'aimant si votre aimant de récupération dépasse comme le mien.
Bonne semaine à tous
On arrête le fil. La première face de votre bonhomme est réalisée, vous reste à répéter l'opération pour réaliser l'autre face. Une fois les 2 faces réalisées, il vous faudra assemblé les 2 côtés par des ms sans oublier de rembourrer le personnage. J'espère que mes explications seront assez claires et n'avoir rien oublié... bon crochet à vous!
Coupez. Bonbons rouge: Avec la laine rouge, montez 2 ml Rang 1: travaillez 6 ms dans la première ml. Rang 2: travaillez 2 ms dans chaque ms du tour = 12 ms Coupez le fil. Avec la laine blanche, brodez une étoile droite sur le bonbon, comme sur l'image. Petits bonbons ronds: Avec la laine dorée, montez 2 ml Rang 1: Travaillez 6 ms dans la première ml. En faire un deuxième. Bonbon quartier d'agrumes: Avec la laine violette, montez 2 ml. Rang 1: travaillez 6 ms dans la première ml Rang 2: Travaillez 2 ms dans chaque ms du tour = 12 ms Rang 3: *Travaillez 2 ms dans la prochaine ms, ms dans la ms, rép. De * tout autour = 18 ms. Coupez le fil. Pliez la pièce en deux pour faire un demi-cercle et fermez en cousant. Bonbons verts: Avec le vert, montez 2 ml. Rang 2: Travaillez 2 ms dans chaque ms du tour. Insérez un minuscule bout de rembourrage = 12 ms. Rang 3: diminuez deux par deux, tout autour. Coupez le fil. En faire un deuxième Finitions: Tenez la façade avant et arrière ensemble, l'une sur l'autre, et avec la laine blanche, commencer à les crocheter ensemble en partant d'un côté.
Ils ont ensuite dessiné un chemin en beige avec un pinceau plat et des troncs d'arbres en noir. Avec leur doigt, ils ont dessiné le petit chaperon rouge sur le chemin. ( lien de l'idée) Ils ont ensuite collé les lettres pour reconstituer le titre de l'album (au préalable, il y a eu un travail sur les lettres, la reconnaissance des sons, des lettres de façon à ce que les enfants puissent retrouver le titre seul ou avec une aide orale) – Remettre en ordre les images de l'histoire des trois petits cochons (sur materalbum) images sequentielles 3 – Retrouver le loup dans l'album « loup y es tu? Le loup… – Le partage, c'est classe…maternelle!. » dans l'album de Mitsumasa Anno (atelier de discrimination visuelle en binôme) – Reconstituer 4couvertures d'albums vus puzzles – une meute de loups rigolos: les enfants ont dessiné une tête de loup et ses bras. Peinture noire puis découpage. Peinture du tube de papier toilette. Assemblage en rajoutant un petit bout de langue et des yeux. ( lien) – la silhouette du loup: dessiner un loup sur un format A4 (sur toute la surface de la feuille!
Les loups…très nombreux dans la littérature enfantine: des gentils, des méchants, des rigolos, des idiots… Partons à la découverte de quelques-uns à travers leur caractère… Nos albums de base: L'organigramme: organigramme Quelques activités: – Les activités de langage seront basées sur les albums sélectionnés. Chaque semaine 3 albums seront lus par petits groupes et chacun de ces groupes caractérisera un des loups rencontrés (description, caractère en argumentant). Apport de vocabulaire: affamé, curieux, vaniteux, féroce, cruel… Les albums seront résumés par dictée à l'adulte puis classés lors d'activités collectives en fonction des caractères définis.