C'est le premier thème que l'on étudie cette année avec mes Graines dans le cadre de notre ief. Je rééditerai tout au long de cette « étude » cette article, plutôt que d'en écrire plusieurs. On n'a pas fini de travailler dessus. Donc si vous voulez suivre nos activités, abonnez vous à la newsletter, je vous enverrai un message à chaque fois que l'article sera remis à jour. Comme je vous l'ai dit dans cette article, ce sera surtout à travers des jeux, des activités manuelles, des balades en forêt. Arts visuels autour de l'automne. On a commencé par une balade en forêt. On a croisé des écureuils, vu des champignons. cela m'a donné des idées pour des arts visuels et un bricolage, je vous montre tout ça en image. Art visuel: feuille d'automne Art visuel écureuil Pour cette art visuel, je vous conseille le papier crépon de E leclerc de la marque Maildor. J'avais essayé avec celui de Babou, mais le rendu était beaucoup moins joli. 2ème conseil: L'eau coloré que vous obtenez, fait des taches difficiles à nettoyer. Mettez un vieux drap sur le sol.
L'automne - L'école de Crevette | Arts visuels, Arbre automne, Automne
Déroulement des séances 1 L'automne Dernière mise à jour le 13 septembre 2020 Discipline / domaine Durée 25 minutes (2 phases) Matériel - Exemple d'oeuvres d'art mises à disposition des élèves. - Feuille de dessin A4/3 1. MISE EN ABIME | 5 min. | découverte Faire remarquer aux élèves qu'il y a des "choses" par terre dans la cours Qu'est-ce qu'il y a dans la cours de récréation, par terre? Des feuilles? Si pas de réponses, leur expliquer que ces "choses" viennent des arbres Très bien, comment sont ces feuilles? Arts visuels autour de l automne pour colorer. Marrons; Oranges; Rouges; Mortes Très bien, et pourquoi sont-elles par terre? Parce que c'est l'automne. Si jamais les élèves se focalisent sur le fait qu'elles sont mortes les rediriger sur le "pourquoi sont-elles mortes/ Pourquoi sont-elles tombée? " 2. Présentation d'oeuvres et étude d'oeuvres | 20 min. | recherche L'enseignante distribue une "Fiche découverte" de quatre oeuvres d'art aux élèves. Observez les oeuvres d'arts, les couleurs, ce qu'elles représentent et surtout comment elles sont représenter.
Discipline Arts plastiques Niveaux CE1. Auteur M. ARNAL Objectif - Comparer quelques œuvres d'art. - Proposer des réponses inventives dans un projet individuel ou collectif. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Utiliser le dessin dans toute sa diversité comme moyen d'expression. Employer divers outils, dont ceux numériques, pour représenter. Réaliser des productions plastiques pour raconter, témoigner. S'exprimer sur sa production, celle de ses pairs, sur l'art. Productions d'arts visuels autour de l'automne - L ecole de crevette. Cette séquence a pour but de faire travailler les élèves sur la représentation de l'automne. D'une part, l'étude d'œuvres d'arts permettra aux élèves d'acquérir un début de culture artistique. D'autres part, la mise en place d'une séance créative permettant de passer de l'observation du monde qui les entoure, des oeuvres étudiées précédemment, leur permettra d'utiliser le dessin comme moyen d'expression et de communication. Pour finir, les élèves auront un temps de paroles pour présenter leur oeuvre d'art à leurs camarade, afin qu'ils puissent mettre des mots sur leur création.