C'est une formation exigeante, qui demande un fort investissement. Mais je n'en garde que des bons souvenirs: la prépa m'a apporté de la méthode, une organisation, une efficacité, mais aussi une gestion du stress ", témoigne-t-elle. Aurélie confie également avoir lié "des amitiés fortes" et avoir vécu "les deux plus belles années" de sa vie en prépa. Mais elle est aussi heureuse d'avoir un peu plus de temps pour elle aujourd'hui. "C'est sûr, j'ai pu reprendre des activités délaissées pendant ces deux années, comme du sport et des projets humanitaires", lance l'étudiante, le sourire dans la voix. Entre prépa "classique" et prépa intégrée, tout dépend donc de votre profil, de vos souhaits d'orientation et de vos envies. Dans tous les cas, il n'y a pas de mauvais choix.
C'est la question que se posent de nombreux bacheliers. Qu'appelle-t-on une prépa intégrée? Quelles sont les différences avec les classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE)? Ils représentent un quart des arrivants en cycle ingénieur: les élèves passés par une prépa intégrée sont de plus en plus nombreux. Il s'agit de deux années d'études post bac effectués directement dans une école d'ingénieurs. Après ces deux années de «prépa intégrée», les élèves poursuivent en cycle ingénieur pour trois ans. Concrètement, la sélection se déroule en terminale. Les futurs bacheliers candidatent à l'établissement de leur choix, via des concours et dossiers. Ils passeront ensuite cinq ans dans l'école d'ingénieurs, pour en sortir avec le diplôme d'ingénieur. A l'inverse, les bacheliers qui optent pour les CPGE (classes préparatoires aux grandes écoles), passeront deux ans dans un lycée public avant de préparer les concours et intégrer une école d'ingénieurs où ils passeront trois ans. » LIRE AUSSI - Découvrez le classement des meilleures écoles d'ingénieurs du Figaro ■ Les avantages de la prépa intégrée.
Forum > Le Hall > Rentrer à l'UTBM, futurs étudiants à l'UTBM > prépas intégrés à l'UTBM ou prépas classiques????? prépas intégrés à l'UTBM ou prépas classiques????? Reply Mark as favorite 1 Message originellement posté par Anonymous salut! j'arrive de STI et j'ai été admis en TC à l'UTBM mais aussi en prépas classiques TSI et je ne sais pas lequel choisir. je serais plus tenté par l'UTBM car ça correspond à ce que je recherche(avoir un bon diplome en bossant et en faisant la fète 8)) mais les 50% d'échec en fin de première année pour les STI me font un peu peur et d'après mes professeurs, j'ai toutes mes chances de réussir en prépa TSI et de rattrapper une bonne école d'ingénieur. est-ce que c 'est possible de repartir en prépa classique après un an à l'UTBM?? P. S:j'adore votre forum il est excellent, l'ambiance à l'air d'etre vraiment super. Les STI bossent beaucoup en "Tronc Commun", mais ne s'en sortent pas tous (loin de là! ). Avec la réforme qui est passée récemment (plus que 6UVs par semestre au lieu de 7), il va être enocre plus dur pour eux d'obtenir assez d'UVs pour avoir leur diplôme.
Le prestige ne fait pas tout. Si on prend les statistiques de Arianespace, seulement 20% (et c'est déjà beaucoup) des ingénieurs sont issus de ces grandes écoles. Ne te stresse pas à vouloir faire une MP* à LLG pour taper l'X et travailler a Ariane, tu risques de te casser la g*****. Mon conseil serait d'en parler avec tes profs. Si tu en as les capacités, fonce! Sinon réfléchis. Vaut-il meiux se louper à cause d'une trop grosse charge de travail dans une grande prépa ou réussir dans une prépa plus modeste et intégrer l'école de ton choix? Petite info au passage: les classements de prépa que tu peux trouver sur le net sont inutiles et insignifiants. Leurs critères de classement ne reposent pas du tout sur des indicateurs de qualité de l'enseignement, mais sur la volonté des étudiants à intégrer telle ou telle école. Je les trouve ridiculement biaisés et ne mettent en valeur que les grosses prépas. Comment moi j'ai fais mon choix Après quelques généralités que j'espère tu as trouvé instructives, parlons de moi.
En revanche, le contenu global et le modèle pédagogique varient selon les écoles. Certaines écoles s'appuient essentiellement sur le programme MPSI (mathématiques, physique et sciences de l'ingénieur) ou PCSI (physique, chimie et sciences de l'ingénieur) des CPGE et s'associent à des lycées privés pour l'enseigner: on parle alors de classe préparatoire « implantée associé ». Des cours de formation humaine et de langues sont également dispensés et un stage doit être réalisé à la fin de la 1ère ou 2ème année. D'autres écoles proposent un programme adapté à leur modèle pédagogique, valorisant plus la pratique grâce à des projets intégrés en 1ère et 2ème années, un ou deux stages à réaliser et une vie associative dont les élèves profitent puisqu'ils étudient au sein de leur école (et non dans un lycée). Le nom de ce programme et sa durée varient selon les écoles: « cycle préparatoire intégré » en deux ans ou « cycle licence » dans une école comme l'EPF qui propose un tronc commun organisé sur trois années afin de développer la polyvalence de ses ingénieur-e-s et leur capacité d'adaptation dans un monde complexe, en pleine mutation.