La rédaction d'un compte-rendu de consultation est obligatoire, et peut être stocké de la même manière que ceux rédigés en présentiel.. Contre-indications: Quand l'examen clinique est nécessaire, ou si des gestes sont à réaliser, il faut prévoir une consultation en présentiel. Astuces de pairs En cas de séance avec des exercices ou gestes à réaliser, demandez à la patiente de prévoir un espace adapté. D.U. PSYCHISME ET PERINATALITE | Faculté de médecine. Par exemple pour les séances de préparation à la naissance, un espace suffisamment spacieux pour s'allonger ou réaliser des exercices, avec un sol adapté si nécessaire (tapis antidérapant) ou bien pour une consultation allaitement, de prévoir une chaise et des coussins... Dans ce cas également, il serait préférable d' utiliser une tablette ou un ordinateur pouvant être posé avec la caméra bien orientée, car il sera difficile ou gênant de tenir le smartphone dans certaines situations! Faites une liste des objets que le patient pourrait prendre près de lui pour la séance: des objets de la vie quotidienne (oreiller, couverture, balon, balle, chaise, bouteille d'eau,... ).
La sélection des étudiants se fait sur lettre de motivation de l'étudiant et étude du dossier de l'étudiant (CV) Dans tous les cas, l'inscription est subordonnée à l'autorisation préalable de la Commission pédagogique locale sous l'autorité du responsable local d'enseignement, sur examen du dossier L'accord écrit du responsable d'enseignement est à joindre obligatoirement au dossier d'inscription. Spécificités et conditions d'accès: Modalités d'inscription: Responsable d'enseignement Professeur Jean Charles PICAUD Service réanimation néonatale Hôpital de la Croix Rousse 103 grande rue de la Croix Rousse 69317 Lyon cedex 4 04 72 00 41 22 Université Claude Bernard Lyon 1 Service des spécialités médicales 8 avenue Rockefeller 69373 Lyon cedex 08 04 78 78. 56. Périnatalité - Doctrio. 08 Modalités d'évaluation des connaissances: 1 an Modalités du contrôle des connaissances L'enseignement est sanctionné par un examen de fin d'études. A la fin de l'année universitaire, est organisée une session d'examen dans chaque université, dont les sujets et les modalités sont définis par un Jury national.
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Ne sont autorisés à se présenter à l'examen, que les étudiants ayant suivi l'enseignement requis. Le contrôle des connaissances comprend: - une épreuve écrite sur 20: sur cas clinique, permettant à l'étudiant de définir les points essentiels d'une bonne pratique inter-disciplinaire. La durée de cette épreuve pratique est de 1h30. - Assiduité sur 20: et à la qualité de la participation de l'étudiant et à sa capacité à présenter et analyser un dossier. La moyenne est exigée sur chacune des deux notes - 1 seule session Une session de ratrapage peut être organiséé de façon exceptionnelle localement. Effectifs des années antérieures: Liste des intervenants: M. BADR L. BEGUE P. BENOS M. D. BLIGNY P. BOULOT R. BUFFIN A. BURGUET G. CAMBONIE C. CHANAL O. CLARIS J. CLUTIER-SEGUIN G. CRIBALET C. DONNER J. DUBOURDIEU C. DUPONT S. EPELBOIN M. EPINEY A. EVRARD Dr FERNANDEZ N. FRANC P. GAUCHERAND F. GONNAUD E. HUGOUNENC A. Du périnatalité à distance canada. KIRSCH-YAMGNANE R. KOJAYAN I. LACROIX M. LAURENT-VAUCLARE A. LEMAITRE J. MACHU C. MARCAIS-ESPIAND E. MAZURIER C. MILESI F. MOLENAT F. MOLIERE I. NISAND J.
L'enseignement vise à donner à l'étudiant les connaissances et repères nécessaires pour aborder la période périnatale, dans toutes ses dimensions somatiques, environnementales et psychiques. Centré sur la composante somato‑psychique de cette période allant de la conception à la période néonatale, il vient en complément des autres enseignements spécifiques à chaque discipline. L'enseignement sera fait en binôme associant un somaticien et un psychiatre ou psychologue Centrer l'enseignement sur la composante somato-psychique de cette période allant de la conception à la période néonatale, en complément des autres enseignements spécifiques à chaque discipline Résumé de la formation: Le programme est commun à toutes les universités signataires. Ce programme est établi et actualisé par le Conseil Pédagogique national. Du périnatalité à distance sur. Ce programme comprend un enseignement théorique et un enseignement pratique. L'enseignement théorique (97h) se fait au cours de deux sessions de 4 jours (70 heures) et d'une session de 3 jours (27 heures) répartis sur l'année universitaire.
Le Collectif souhaite donc ici largement valoriser le rapport produit par le Collège National des Sages-Femmes à partir d'une enquête réalisée du 29 avril au 15 mai 2020 auprès de sages-femmes libérales, territoriales, hospitalières et coordinatrices. et qui traite de nombreux critères d'analyse des pratiques de téléconsultation pendant la crise pour cette profession. Voici ci-dessous quelques éléments éclairants issus de ce rapport (pages 7 à 9), accessible dans son intégralité à cette adresse 88. 5% des sages-femmes ont eu recours à la téléconsultation 78% des sages-femmes ont trouvé la mise en place technique "facile" 85. 8% des sages-femmes sont très satisfaites ou plutôt satisfaites 65. Du périnatalité à distance pour. 8% des sages-femmes souhaitent continuer à l'issue de la crise 97. 5% des patientes sont très satisfaites ou plutôt satisfaites 51. 2% des téléconsultations réalisées par téléphone (ce n'est plus autorisé à ce jour) Des pistes d'actions à entreprendre? D'après le rapport, 11. 5% des sages-femmes n'ont pas pratiqué la téléconsultation pour les motifs suivants: non-conviction personnelle de la sage-femme (46.
Depuis mai dernier, le Centre de diagnostic prénatal et de médecine f? tale du CHU d'Angers a mis en place une procédure de téléconsultation via le visiostaff. Méditation & périnatalité - Féminaissante. Ainsi les praticiens de certains hôpitaux périphériques peuvent, à distance, solliciter l'avis des experts du CHU sur des dossiers complexes en matière de diagnostic prénatal. Les décisions prises plus rapidement, dans un environnement de haute expertise, améliorent l'offre de soins proposée aux parturientes de la région. En février 1999, l'Agence Régionale de l'Hospitalisation des Pays de la Loire a fait part de l'appel à projet, organisé par le Ministère de l'Emploi et de la Solidarité et le Ministère de l'Aménagement du Territoire, relatif à des projets de télémédecine en médecine périnatale. L'objectif de cette démarche était de renforcer dans ce domaine le travail coopératif entre établissements. A ce titre, le CHU d'Angers a déposé un dossier de télémédecine en médecine périnatale principalement orienté sur la visioconférence (visiostaff pluridisciplinaire et visioformation).