Annonce de la consigne: Cet arbre fruitier traverse toutes les saisons, dessine ou décore-le en été, en automne, en hiver puis au printemps. Les élèves apprécieront de travailler sous la mélodie des Quatre Saisons qu'ils connaitront désormais. Matériel pour chaque élève: Des pastels, crayons de couleur ou feutres, Une fiche élève, Du coton à disposition pour les flocons de neige, Un bâton de colle pour coller les flocons de neige.
Que faire dans son jardin selon la saison? Selon les saisons, le jardin se transforme de jour en jour. Les arbres, les fleurs et les habitants du jardin, les lumières, les températures, ne sont pas les mêmes. En automne, les feuilles tombent et les arbres prennent des couleurs. C'est le moment de nettoyer le jardin, de couper les fleurs fanées, de récolter les pommes et de planter des bulbes de fleurs qui s'ouvriront au début du printemps. En hiver, la nature se repose et vit au ralenti. Le jardinier également. Pense-bien surtout à disposer vos plantes vertes à l'intérieur et à les arroser une fois par semaine. Ensuite, tu peux réfléchir aux plantes que tu souhaites planter plus tard, dessiner les plans d'un futur potager. Au printemps, la nature se réveille. Tout pousse. Épinglé sur FLE. Il faut tondre la pelouse, retirer les mauvaises herbes des massifs de fleurs et enrichir la terre avec du compost. C'est le moment idéal pour relancer le potager en plantant carotte, pommes de terre, tomates, salades….
EXERCICES: le cycle des saisons PERIODE 1 Se repérer dans l'espace: 2 Fiches Sur / Sous • Situer des objets entre eux ou par rapport à des repères. • Comprendre la notion sur-sous. Se repérer dans l'espace: 2 Fiches Devant/Derrière (1) • Situer des objets entre eux ou par rapport à des repères. • Comprendre la notion devant-derrière Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches plus que / moins que • Comparer terme à terme deux collections. Les saisons en maternelle go to website. • Selectionner celle qui contient le plus d'élements. Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Autant que (1) • Réaliser une collection ayant autant d'éléments qu'une collection donnée. Explorer les formes et les grandeurs 2 Fiches Reconnaitre des formes géométriques • Reconnaître des formes identiques • Les classer suivant leurs caractéristiques. Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Collections jusqu'à 5 éléments • Relier des collections à des collections de référence. Découvrir les nombres et leur utilisation: 2 Fiches Les nombres 3, 4, 5 • Associer différentes représentations d'un nombre et son écriture chiffrée.