Les Niveaux Logiques de Dilts revisités Home Blog Les Niveaux Logiques de Dilts revisités Written by Categorised Créativité, Développement de l'entreprise, Développement des équipes, Développement des Leaders, Libération-transformation d'entreprise Robert Dilts a commencé à élaborer les niveaux logiques de changement et d'apprentissage en novembre 1976, il y a maintenant 40 ans! Il s'est appuyé sur les niveaux d'apprentissage de Gregory Bateson (). Il les a ensuite fait évoluer au fil du temps. Dans leurs dernières évolutions, Robert Dilts a commencé à introduire une dualité, avec l'apparition partielle du côté existentiel (aussi appelé « ego ») et du côté Essentiel (aussi appelé « âme » ou parfois « spirituel »). Lors d'une formation de formateur en collaboration générative à l'université de Santa Cruz, le berceau même d'où a surgit cette approche 40 ans auparavant, une évolution « évidente » a surgi dans ma conscience: séparer complètement le coté « existentiel » (égo) du côté « Essentiel » (l'Être).
Concept repris et élaboré en 1988, par le chercheur Américain Robert DILTS, les niveaux logiques découlent de l'approche de Grégory BATESON, sur les niveaux d'apprentissage. Définissions d'abord ce que veut dire le concept selon DILTS, ancien étudiant de BATESON. Selon ce dernier: « La notion de Niveaux Logiques se rapporte au fait que certains processus et phénomènes sont créés par les relations qu'ils ont avec d'autres processus et phénomènes. Tout système d'activités constitue aussi un sous-ensemble à l'intérieur d'un autre système, qui lui-même est emboîté dans un autre système, et ainsi de suite. Ce genre de relation entre des systèmes produit des processus qui sont situés à des niveaux différents du système dans lequel on est en train de fonctionner. Le langage, la structure de notre cerveau, et nos systèmes sociaux illustrent cette différentiation de niveaux et constituent des hiérarchies ou niveaux de processus naturels ». LES SIX NIVEAUX LOGIQUES: Dans le modèle de DILTS, il existe six niveaux logiques qu'il est possible de lier à un état et à décliner sous la forme de questions simples.
Enfin il y a la notion du « Moi Secure », utilisée très souvent pour développer la conscience de soi-même, en vue de corriger les dysfonctionnements du présent ou du passé. CONCLUSION: À partir des travaux de Gregory Bateson, sur les différents niveaux d'apprentissage, de changement et de communication, Robert DIlTS a modélisé, sous forme de pyramide, les niveaux logiques de la pensée en six niveaux hiérarchiques, chaque niveau pilotant et influençant les niveaux inférieurs. Ainsi, il est possible de comprendre le fonctionnement d'un individu, d'un groupe ou d'une organisation, de faire des hypothèses sur l'endroit où se situe le problème et enfin d'identifier à quel niveau supérieur il faudrait intervenir. Le changement effectué à un niveau supérieur se répercute sur tous les niveaux inférieurs mais le contraire n'est pas toujours valable. En définitive, nous décidons avec nos croyances, de mettre en œuvre notre savoir, afin d'ajuster nos comportements aux variations de notre environnement.
Ainsi, on peut dire que pyramide de dilts joue un rôle très important dans l'histoire de la PNL. Par ailleurs, il faut savoir que le modèle des niveaux logiques de dilts est intimement lié à plusieurs techniques de développement personnel. À l'instar de l'alignement, le moi secure, la conscience positive de soi, la neuro-sémantique ou encore le re-imprinting. Les objectifs de la pyramide de dilts Concrètement, la pyramide de dilts est une grille de lecture permettant à l'individu de décomposer chaque sphère de sa vie afin de décrypter à quel niveau se situe une situation problématique ou un blocage. Et ceci, afin de découvrir les goulets d'étranglement à ajuster et accéder à une meilleure compréhension de ses processus de changements. Effectivement, ce modèle aide l'individu à: Faire les distinctions entre les informations qui sont à des niveaux logiques différents Développer une vue plus globale et systémique d'un problème Comprendre pourquoi la situation dans sa vie a évolué de cette manière Avoir compréhension claire et exacte des problèmes qui doivent être résolus à un niveau inférieur pour passer à un niveau supérieur Pour ce faire, il est nécessaire de remonter au niveau logique qui se trouve au-dessus du niveau de la difficulté donné dans la pyramide.
Références [ modifier | modifier le code] ↑ Dilts, 2008, p. 13. ↑ Gregory Bateson, 1977, p. 254. ↑ Dilts, 2008, « Une brève histoire des niveaux logiques », in « Annexe », p. 263. ↑ Dilts, 2006, p. 55. ↑ Dilts, 2008, « Une brève histoire des niveaux logiques », in « Annexe », p. 272. ↑ Dilts, 2008, « Une brève histoire des niveaux logiques », in « Annexe », p. 275. ↑ Dilts, 2008, p. 255. ↑ Dilts, 1994, p. 111. Portail de la psychologie
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Quelles sont les croyances aidantes ou limitantes? Qu'est-ce qui nous motive ou nous limite? l'identité: qui sommes-nous? Quels sont notre rôle et notre identité? la mission: Quelle est notre mission? Qui d'autre servons-nous quand nous cherchons à atteindre notre objectif? Quelle est notre contribution au système élargi? Tout être humain naît dans un certain environnement, et toute sa vie, il la passe dans des contextes divers. L'environnement est le premier niveau que nous avons pris en compte. Il peut dépendre de nous parce que nous l'avons choisi, mais il peut aussi, dans certains cas ne pas dépendre de notre volonté. Dans cet environnement, quel qu'il soit, nous sommes amenés à agir. Nous sommes au niveau des comportements. Nos actions nous permettent de nous adapter à l'environnement et, éventuellement, de le modifier pour obtenir des résultats divers. Cependant, pour faire ce que nous voulons réaliser, il faut en avoir les capacités intrinsèques. Pour les acquérir, nous devons apprendre et nous apprendrons toute notre vie.