Discipline Orthographe Niveaux CM2. Auteur G. VARLET Objectif - Observer les marques du genre et du nombre entendues et écrites. - Identifier les classes de mots subissant des variations: le nom - Élaborer des règles de fonctionnement construites sur les régularités. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Au cours de cette séquence, les élèves révisent la construction du féminin des noms: par ajout d'un -e final (avec des règles spécifiques parfois), changement du suffixe ou encore utilisation d'un autre mot. Déroulement des séances 1 Séance de recherche Dernière mise à jour le 20 décembre 2016 Discipline / domaine Savoir orthographier correctement le féminin des noms Durée 45 minutes (5 phases) Matériel Fiche de recherche Trace écrite Informations théoriques Féminin des noms généralement formé en ajoutant -e Cas particuliers: -ère; consonne doublée, changement de la consonne finale; changement du suffixe 1. Présentation de la séquence | 5 min. | découverte Présentation - Au cours de cette séquence, nous allons revoir comment former le féminin des noms.
✏️ Testez vos connaissances! ✏️ Masculin ou féminin? Savez-vous de quel genre s'agit-il? Pour le savoir, faites cet exercice sur les noms masculins et féminins sur le genre desquels on hésite. Orthographe Articles connexes Les substantifs qui n'ont pas de pluriel. Le pluriel des noms. Le féminin des noms. Le féminin et le pluriel des adjectifs. Faut-il le singulier ou le pluriel? Le doublement des consonnes. Autres pages à consulter Leçons de grammaire. Leçons d'expression. Leçons de conjugaison Leçons de vocabulaire. Leçons d'orthographe. Leçons d'expression écrite. Suggestion de livres Recherche sur le site
Leçon au CM1: Le féminin des noms Un nom commun est masculin si on peut mettre le déterminant un devant. Un nom commun est féminin si on peut mettre le déterminant une devant. Pour former des noms féminins, il y a plusieurs possibilités: – on ajoute un – e au nom masculin (la différence s'entend parfois, mais le – e peut être muet) Ex: une amie – certains noms féminins sont différents du nom masculin. Ex: un garçon / une fille – parfois le même nom est utilisé pour le masculin et féminin. Ex: une juge Pour certains noms, on modifie la fin du mot: un berger/une bergère – un vendeur/une vendeuse – un instituteur/une institutrice Leçon – CM1 – Le féminin des noms pdf Leçon – CM1 – Le féminin des noms rtf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Accord du nom / pluriels particuliers - Orthographe - Français: CM1 - Cycle 3
Il est évident que l'ajout du -e final va ressortir chez les élèves. Il faut alors - en passant dans les rangs - trouver d'autres critères, d'autres règles permettant de former le féminin des noms. Préciser aux élèves qu'il n'y a pas une seule règle, mais que plusieurs méthodes permettent de former le féminin des noms. Pour les élèves en difficulté, l'enseignant propose de s'intéresser aux métiers suivants: cuisinier/cuisinière et coiffeur/coiffeuse 3. Mise en commun | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves mettent en commun leurs réponses et discutent des règles de formation du féminin des noms. L'enseignant intervient pour une éventuelle correction d'erreur collective. Il s'assure que les différentes règles ont été nommées: - ajout d'un -e finale (écrivain/écrivaine) - ajout d'un accent grave (cuisinier/cuisinière) - doublement de la consonne finale (pharmacien/pharmacienne) - changement du suffixe (un chercheur/une chercheuse) 4. Complétion de la trace écrite | 10 min.
C e fichier comprend l'ensemble des leçons de l'année pour les domaines « grammaire (et conjugaison) », « orthographe », et « lexique ». Cela m'a bien aidé lors du confinement car les enfants disposaient tous de l'ensemble des leçons chez eux. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM1 – version 2020/2021 » A près avoir modifié et remis au goût du jour mon fichier de leçons de maths, c'est maintenant le fichier de leçons de français modifié que je vais partager avec vous dans cet article. Poursuivre la lecture de « Fichier de leçons de français CM2 – version 2020-2021 » P etites publications de dossiers qui traînaien t dans mon ordinateur! J e partage avec vous ici, deux fichiers d'exercices en orthographe pour l'année: un fichier CM1 et un fichier CM2. Cela peut toujours dépanner! Poursuivre la lecture de « Exercices d'orthographe » J e vous propose ici une série de 8 courtes dictées de 10 petites phrases permettant chacune d'évaluer une compétence en orthographe: connaissance de l'orthographe du verbe, application des accords, connaissance des règles d'orthographe lexicale, … C e système inspiré des dictées tests de Pothier me permettra de cerner les difficultés des élèves en début d'année et de leur proposer des exercices et des jeux spécifiques sur le temps dédié.
b. Le messager apporte une information capitale au roi! c. Le singe mon sur les arbres de la forêt. d. L'ogre dévore ses sept petits garçons. 3 Séance d'écriture et de recherche Ecrire des noms féminins et les utiliser dans des phrases 25 minutes (2 phases) Feuilles blanches coupées en 8 Remarques Séance de jeux d'écriture 1. Ecriture de noms féminins | 10 min. | recherche Phase 1 Ecrire, sur le brouillon, quatre noms féminins et vérifier l'orthographe dans le dictionnaire. Les élèves les plus rapides peuvent aider les élèves en difficulté, notamment sur l'orthographe des mots. Phase 2 Recopier chacun de ces mots sur un petit morceau de papier qui sera plié en deux et glissé dans une urne. 2. Ecriture de phrases | 15 min. | réinvestissement Les élèves piochent des paires de mots. Chacune de ces paires doivent être utilisées pour écrire des phrases contenant ces deux mots. Les phrases peuvent être drôles, loufoques ou sérieuses. La seule consigne est de les construire correctement. Une phase de mise en commun est proposée au bout de quelques minutes.
Les accords dans le GN Bonne journée!
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On pourrait se dire qu'on se fiche de l'avis de la société et acheter un trampoline malgré tout mais évidemment, les trampolines abordables ne supportent pas le poids d'un adulte qui ne demande qu'à s'amuser. 6. Le château gonflable interdit après 10 ans On a tous vécu ce moment terrible où on réalise qu'on est devenu trop grand pour jouer dans le château gonflable du camping ou de la fête foraine. On aimerait tous qu'il existe une version pour adultes qui ne coûte pas 10. 000 balles… Tu imagines la vie que tu mènerais avec un château gonflable dans ton jardin? 7. Des toupies Beyblade super perfectionnées Ça fait toujours mal au cœur de voir les jouets préférés de ton enfance se perfectionner. Tu aimerais beaucoup acheter cette arène Beyblade ou cet aéroport Playmobil mais tu sais bien que tu vas y jouer 5 minutes et regretter ton achat pendant 5 jours. Machine à badge enfant du. 8. Les Kapla Les Kapla existent depuis 35 ans mais les enfants ne s'en lassent pas. Maintenant que les LEGO pour adultes sont à la mode, la même chose pourrait arriver aux Kapla.
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