Après avoir récupéré du papier de couleur à l'intendance, voici le résultat de mes 4 groupes plébiscités par les élèves Dernière édition par RequiemForADream le Jeu 6 Juin 2013 - 21:57, édité 2 fois Ombredeloup Niveau 7 C'est vraiment génial ton travail Marie. Je peux m'en servir pour mes futurs cours? marie91270 Neoprof expérimenté Ho oui, sans problème (je tiens à préciser que j'ai trouvé le plan du château fort sur internet! ce n'est pas vraiment de moi! ). J'ai juste ajouté la consigne d'imaginer d'autres bâtiments!! Construire et représenter un cylindre – 5ème – Géométrie dans l’espace – Evaluation, bilan, contrôle avec la correction par Pass-education.fr - jenseigne.fr. Et Xavier: tes élèves ont super bien bossé mais je te l'ai déjà dit! Ombredeloup Niveau 7 Je ne peux plus le télécharger, peux tu le remettre en ligne? Merci beaucoup en tout cas. marie91270 Neoprof expérimenté Ombredeloup Niveau 7 olive-in-oil Sage Je me suis permise de le télécharger aussi Si je puis suggérer quelque chose au passage, vous pourriez vous rapprocher du collègue d'arts plastiques car s'il est comme moi, nous avons pas mal de sujets sur l'espace (fictif, suggéré ou réel et fabriqué).
Ce contrôle a été donné à des élèves qui comprenaient déjà assez bien le français, après quelques séances de travail avec ce logiciel. Le même contrôle, mais simplifié: moins de difficultés à comprendre les consignes et seulement une évaluation du vocabulaire et des constructions de base. Quatre fiches de contrôle (géométrie et nombres décimaux). La fiche A est destinée à tous les élèves. Evaluation geometrie dans l espace 5eme 1. C'est un contrôle qui tente de n'évaluer que la compréhension des consignes et la maîtrise du vocabulaire. La fiche B est également pour tous: c'est un contrôle qui tente au contraire de n'évaluer que les compétence mathématiques. La fiche C est d'un niveau 6ème: destinée aux élèves qui rejoindront par la suite une classe de 5ème (ou une classe de 6ème en cours d'année). La fiche D est d'un niveau 5ème: destinée aux élèves qui rejoindront par lasuite une classe de 4ème (ou une classe de 5ème en cours d'année). Cette organisation du contrôle en niveaux est calquée sur ce qui est proposé dans l'ouvrage Enseigner les mathématiques à des élèves non francophones décrit ici.
On obtient: Surligner la bonne réponse: Un cylindre de 5 cm de diamètre et de 2 cm de hauteur. Un cylindre de 2 cm de rayon et de… Patrons – 5ème – Géométrie dans l'espace – Evaluation, bilan, contrôle avec la correction Evaluation, bilan, contrôle avec la correction pour la 5ème: Patrons Notions sur "Géométrie dans l'espace" Compétences évaluées Construire et reconnaitre le patron d'un prisme droit. Construire et reconnaitre le patron d'un cylindre. Mettre en relation une perspective cavalière et un patron. Consignes pour cette évaluation: Exercice N°1 Compléter le texte proposé concernant un prisme droit de hauteur 8 cm et dont la base est un triangle dont les côtés mesurent 3 cm, 5 cm et 6 cm. La… Volumes – 5ème – Géométrie dans l'espace – Evaluation, bilan, contrôle avec la correction Evaluation, bilan, contrôle avec la correction pour la 5ème: Volumes Notions sur "Géométrie dans l'espace" Compétences évaluées Calculer le volume d'un prisme droit. Contrôles de géométrie - MathFle. Calculer le volume d'un cylindre. Utiliser la correspondance entre les unités de volume et de contenance.
Un contrôle (3 fiches). Fiche A: vocabulaire (triangles, quadrilatères. Les réponses attendues sont du type: "C'est un losange, car il a quatre côtés égaux. ") Fiche B: vocabulaire et construction de triangles et de quadrilatères (manipulations simples de l'équerre, du compas). Fiche C: Niveau 5e, très petites démonstrations pour évaluer la connaissance des propriétés du parallélogramme. En complément: une fiche "B-C" qui peut servir d'évaluation après une mise à niveau sur la manipulation des instruments de géométrie (essentiellement compas et rapporteur). Un contrôle (plutôt niveau 6e). Evaluation geometrie dans l espace 5ème édition. Vocabulaire (à compléter manuellement: règle, équerre, droite, etc. ); codage et notation des droites perpendiculaires; programmes de construction (à comprendre, à rédiger). Un contrôle (type Mathenpoche) Mathenpoche, le fameux logiciel de l'association Sésamath comprend quelques exercices qui sont utilisables pour des élèves non francophones. Cependant, contrairement à Wims, il y a beaucoup de texte, notamment dans les aides.