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Depuis le début de la période 4, j'ai commencé à décloisonner l'anglais avec ma collègue de CM2. Elle avait besoin que l'on aborde les vêtements et étant donné que le vocabulaire des vêtements avait déjà été vu rapidement, je suis partie sur les vêtements qui composent un uniforme scolaire tout en reliant la séquence à la culture anglophone: ici, l'école. Je n'ai pas de manuel ou de méthode, j'ai cherché via les différentes ressources du ministère et les contributions des cybercollègues. J'ai trouvé ma séquence sur le site de PrimLangues. Cest un site ressource du ministère pour l'enseignement des langues au 1er degré. Séquence anglais les vêtements cycle 3 4. La séquence est basée sur les programmes de 2008 mais elle propose des jeux et activités que j'ai pu adapter à la cour et par la même, sortir de l'espace classe pour faire de l'oral. Néanmoins, les documents et flashcards ne me convenaient pas, je voulais quelque chose de plus coloré et visuel pour attirer l'oeil. Je suis partie du vocabulaire de la séance et j'ai créé mes propres flashcards.
Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais: Clothes Flashcards à utiliser: a skirt, a dress, a coat, a tee-shirt, a shirt, trousers, socks, shoes, a jacket, an overall, shorts, a top. Structure langagière: He/She is wearing…. (present progressif); Is he/she wearing…? LEARNING Compréhension orale Former une ronde avec les élèves. Choisir un élève discrètement dans sa tête, bien l'observer au niveau de sa tenue vestimentaire. Puis, débuter la description à voix haute: « He is wearing a blue tee-shirt, grey shorts and black shoes» par exemple. Les élèves écoutent pour essayer de retrouver de qui il s'agit. Recommencer en changeant de meneur. Compréhension et Production orale Who am I? – Proposer le jeu Who am I? [Anglais] Evaluations – Mon école. Il s'agit de jouer au jeu Qui est-ce? en général bien connu des élèves. Faites une première partie en collectif au tableau pour que les élèves s'imprègnent des structures à employer. Imprimer une grille des personnages, l'agrandir et l'afficher au tableau. Choisir un personnage dans sa tête; les élèves devront retrouver de qui il s'agit.
Après les habits d'hiver puis ceux de printemps et alors que la fin d'année approche doucement mais sûrement, je vous présente aujourd'hui quelques ressources utilisables en classe pour travailler en anglais sur le thème des vêtements d'été! Vous trouverez donc dans cet article: 1) Les flashcards J'ai conçu un jeu de 30 flashcards. Cycle 3-Anglais-Les vêtements d’automne – laclassebleue. Comme d'habitude, l'illustration apparaît côté pile tandis que le mot en anglais est écrit côté face. 2) Les cartes vocales QuizLet est un outil qui permet de créer des flashcards ou des cartes-mémoire en ligne très facilement. En cliquant sur ce logo, vous accéderez aux cartes en ligne que j'ai créées sur le thème des vêtements d'été et pourrez en faire tout un tas d'usages! A la fois économe en papier et très ludique pour les élèves, d'autant plus que vous pouvez partager ce lien sur le cahier de textes numérique de votre site d'école (si vous en avez un! ), offrant ainsi à vos élèves la possibilité de revoir le vocabulaire à la maison tout en s'amusant à de nombreuses activités permettant de consolider leurs apprentissages!
Jeu de familles dos familles natures
Is she wearing …? Yes, he's. No, he isn't. Place de l'adjectif Phonologie: Prononciation du s au pluriel Le schéma intonatif de la question Identification des différents phonèmes du pluriel [s] ( shorts, jeans, tights) et [ z] ( shoes, trousers) Prolongements pédagogiques Linguistique: Réinvestissement du lexique dans l'exploitation d'un album comme Fox's socks de Julia Donaldson and Axel scheffer ou How do I put in on? de Shigeo Watanabe ou Mr Mc Gee de Pamela Allen ou encore Mr Wolf's week de Colin Hawkins Interdisciplinaires: Après la séance 1: en géographie, dans quels pays porte-t-on un uniforme? Les situer sur une carte. Chercher s'il existe un lien entre les pays qui expliquerait le port de l'uniforme (colonisation) Après la séance 2: place de l'adjectif en français. Vêtements : séquence et fiche d'activité | Primlangues. Le pluriel dans le groupe nominal, accord de l'adjectif en français et non en anglais En parallèle de la séance 3: les marques du pluriel dans le groupe nominal en français et les adjectifs possessifs. En mathématiques, résoudre des situations problèmes avec des bons de commande En parallèle de la séance 4: en français, questions ouvertes et questions fermées.
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Pour les articles homonymes, voir Warren. La coupe Warren est une coupe à boire datant de l' empire romain, sur la surface de laquelle sont représentées deux scènes érotiques de nature homosexuelle. Elle est considérée comme unique en son genre. Coupes antiques pour boire Solution - CodyCrossSolution.com. Son nom provient de son premier propriétaire, le collectionneur et écrivain Edward Perry Warren. Elle est entrée en 1999 dans les collections du British Museum. Constituée d'argent métal repoussé et ciselé, l'objet est haut de 11 cm et large de 9, 9 cm, et possède un pied en argent poli, sur lequel est soudé le récipient. Description [ modifier | modifier le code] Coupe Warren, vue en pied: scission entre les scènes A et B La coupe Warren fut, selon toute vraisemblance, commandée par un riche client romain auprès d'un orfèvre grec, aux cours des vingt premières années du premier siècle de notre ère. Elle présente les traits hellénisants de l'art qui devient à la mode sous Néron, mais qu'affectionne toute la dynastie julio-claudienne [réf. nécessaire].
Notes et références [ modifier | modifier le code] Annexes [ modifier | modifier le code] Sur les autres projets Wikimedia: Coupe Warren, sur Wikimedia Commons Bibliographie [ modifier | modifier le code] Articles connexes [ modifier | modifier le code] Lien externe [ modifier | modifier le code] (en) « British Museum - Image gallery: The Warren Cup »
L'homme qui a vendu l'objet à Warren en 1911 a déclaré qu'elle venait de fouilles pratiquées sur le site de la cité de Battir, et qu'elle avait été trouvée parmi d'autres objets précieux, dont des monnaies romaines datant de l'empereur Claude. Solutions pour ANTIQUE COUPE A BOIRE | Mots-Fléchés & Mots-Croisés. Neil MacGregor, directeur du British Museum, pose l'hypothèse que cette coupe se soit retrouvée enterrée dans cette cité: en l'an 66, les Juifs se révoltent contre l'occupant romain et reprennent le contrôle de leur cité, et comme souvent dans ce genre de situation, les colons s'enfuient en dissimulant leurs richesses. En 1921, une photographie de la coupe est, pour la première fois, publiée dans un ouvrage en allemand de Gaston Vorberg portant sur les représentations érotiques dans l'art antique, Die Erotik der Antike in Kleinkunst und Keramik (Munich, Georg Müller Verlag): le visuel montre que la coupe n'a pas été nettoyée. En 1929, la coupe passe à Asa Thomas, le secrétaire de Warren, qui hérite d'une partie de ses biens. Elle est nettoyée et proposée en 1930 au British Museum, mais elle est alors refusée par l'institution britannique: son imagerie est jugée obscène et choque le principal conservateur.
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Dans l antiquité vase à boire puis dans la religion catholique coupe ou vase sacré dans lequel est consacré le vin pendant la messe. Le peuple peut aussi boire du vin dans les tavernes où hommes libres pauvres affranchis esclaves et prostituées se côtoient. Les tavernes constituaient d ailleurs un lieu privilégié pour la plèbe si bien que les beuveries bagarres et émeutes étaient habituelles. Coupe antique pour boire de l'alcool. Bien que la ville de pompéi ait été secouée par le tremblement de terre de 63 puis ensevelie lors de l éruption du vésuve en 79 les vestiges des tavernes qui parsemaient certains quartiers ont été retrouvés intacts certaines alignées les unes à côté des autres. ← dossier histoire de la coiffure de l antiquité a nos jour frise chronologique de l histoire de l egypte antique →
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