pleins de pour demain, tu nous diras comment ça c'est passé!! ça fait plaisir de ne pas être la seule à 'sortir un peu du moule', je pense que cela peut nous être que bénéfique. par contre va falloir bien connaître le développement psychomoteur des petits (enfin je pense). La course longeu existe au cycle 1... j'ai fait ca pour mon exposé... Mais je ne pense pas que prendre course de vitesse soit mon prof m'avait un peu embeté avec ca... j'avais fait mon exposé sur la course de vitesse et puis il m'avait tout fait changer mais à vrai dire je ne pense pas que ca pose problème... Mais la course longue en cycle 1 existe, il suffit juste de l'adapter... je suis passée à l'oral à étiolles avec la course longue en cycle 1 (GS) et ils ne sont même pas revenus dessus comme je l'aurai cru étant donné tout ce que l'on peut voir sur le site. ça n'a pas eu l'air de poser de pb. Merci pour cette info! Dissertation : la vitesse et la lenteur - 1192 Mots | Etudier. car j'ai pris course longue au cycle 1! Create an account or sign in to comment You need to be a member in order to leave a comment Sign in Already have an account?
Jean François Monier a dit: « Le livre est un tel enjeu qu'il exige d'autres critères de valeur que sa seule vitesse de rotation » dans Eloge à la lenteur nous pouvons alors nous interroger sur quels sont ces autres critères et quel est…. Document 5300 mots | 22 pages la scène. (1 POINT) m 3. En quoi la réflexion critique de J. Schérer éclaire-t-elle certains textes du corpus? (1 POINT) Écriture m Sujet I: Commentaire Vous ferez le commentaire de la scène de L'Avare de Molière (document B). m Sujet II: Dissertation Après vous être demandé quelles diverses formes peut prendre le monologue, vous vous interrogerez sur ses diverses fonctions dans une œuvre théâtrale. Expose sur la course de vitesse. Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur les pièces de théâtre que vous…. Les medias 7025 mots | 29 pages contraire de se faire et de se défaire constamment, de nier l'idée même d'accumulation. Il n'y a pas de stock, pas de pérennité, il n'y a que des flux. Si ce côté mouvant a quelque chose de séduisant par rapport à une certaine mode actuelle de la vitesse, de l'aléatoire, du virtuel et du contingent, on comprend les problèmes que cela pose du point de vue d'une définition de la culture » Dominique Wolton, Internet et après, Champs-Flammarion, p. 152-155.
Tout d'abord, l'auteur dit que la société, du courant postmoderne, veut toujours aller de plus en plus vite. Dans ce roman l'auteur dit <
Histoire [ modifier | modifier le code] Une définition formelle a longtemps manqué à la notion de vitesse, car les mathématiciens s'interdisaient de faire le quotient de deux grandeurs non homogènes [ réf. souhaitée]. Diviser une distance par un temps leur paraissait donc aussi faux que pourrait actuellement paraître la somme de ces deux valeurs. C'est ainsi que pour savoir si un corps allait plus vite qu'un autre, Galilée (1564-1642) comparait le rapport des distances parcourues par ces corps avec le rapport des temps correspondant. Il appliquait pour cela l'équivalence suivante:. Selon Aristote, tout corps qui tombe possède une certaine vitesse déterminée par la nature, et que l'on ne peut ni accroître ni diminuer, si ce n'est en usant de la violence ou en lui opposant une résistance. Aristote suppose qu'un mobile dix fois plus lourd qu'un autre se meut dix fois plus vite et tombe dès lors dix fois plus rapidement. La vitesse et la conduite | Sécurité Routière. Tous les corps de l'univers tirent selon lui l'origine de leur mouvement d'un premier moteur, les mouvements étant transmis par contact.
Mais voilà, je ne pense pas que l'on fasse de la course longue en cycle 1 ou alors je me trompe?? Si quelqu'un a des infos là-dessus, merci de m'éclairer... slt voila je me posais justement la meme question.. moi j'avais choisi la course de vitesse en cycle 2. je me demande si on ne devrait pas aborder plutot la course je suis vraiment en train de me 1500m c'est une sorte de course longue mais à la fin faut bien en fait c'est une course de vitesse vu qu'on esssaye d'aller le plus vite finalment c'est possible, non? Exposé sur la vitesse bts. <_< Oh la la je crois que j'ai ma tete qui va exploser.... Orlane, pour la course longue en cycle 1, j'avais lu un débat ici. Pour résumer, les doc d'applications parlent de faire courir quelques minutes sans s'essoufler. Mais peut-on vraiment demander à des petits de partir doucement, et de courir sur plusieurs tours?! Moi aussi, j'ai pris la course de vitesse pour le cycle 1! J'avais commencé avec le cycle 3 en course longue, et finalement, j'ai tout refait mon exposé... j'espère ne pas le regretter!
Par exemple, dans les calculs de cinématique, la vitesse est un vecteur obtenu en dérivant les coordonnées cartésiennes de la position par rapport au temps:. Exposé sur la vitesse. D'autre part, la vitesse peut correspondre à des cas d'application assez différents, suivant qu'elle est un vecteur unique ou un champ vectoriel: en mécanique du solide, « la vitesse » est celle du mobile considéré, ou de l'une de ses parties. C'est une grandeur physique vectorielle attachée à ce mobile; en mécanique des fluides, chaque particule élémentaire va avoir une vitesse propre, qui peut varier de celle de ses voisines. Il n'y a pas de vitesse unique, et par rapport à un repère fixe, « la vitesse » devient un champ vectoriel donnant en chaque point de l'espace (et à chaque instant) la vitesse de la particule qui s'y trouve; en mécanique des corps déformables, cependant, le repère n'est pas nécessairement fixe mais peut être rattaché à la matière déformée elle-même. « La vitesse » est alors un champ vectoriel, donnant pour chaque point du matériau sa vitesse à un instant donné.
2112 mots | 9 pages Après une longue période sans pratique d'activités physiques, j'ai du réhabituer mon corps à produire un effort pour l'épreuve du 1500 mètres au CRPE. Je me suis donc entrainée deux fois par semaine. Mon entrainement personnel a permis d'améliorer mes performances initiales. Cependant, malgré cela et des progrès notables, mon temps de course au chronomètre restait en dessous de la moyenne selon le barème fixé. Or, dans une perspective de concours, le but est d'être le meilleur et…. 689 mots | 3 pages Plan détaillé de l'exposé d'EPS I/Ma pratique: L'activité physique choisie: 1500m. ( idée de performance d'abord contre moi [VMA], puis contre les autres). Ma prestation physique est le résultat d'une préparation physique planifiée tout au long de l'année: -Préparation régulière: 2seances/semaine. -Au départ: footing ( pour une remise en forme générale). -Printemps: travail en fractionné pour adapter mon allure a une certaine distance. -Augmentation de la distance et de la VMA à….