Bac ES 2015 Amérique du Nord: sujet et corrigé de mathématiques - 2 Juin 2015 Imprimer E-mail Détails Mis à jour: 22 septembre 2017 Affichages: 76188 Vote utilisateur: 1 / 5 Veuillez voter Page 2 sur 3 Bac ES 2015 Amérique du Nord: Les sujets Pour être prévenu dès la sortie des sujets et corrigés: Bac ES 2015 Amérique du Nord - Sujets Originaux Sujet Original Maths obligatoire ES et L / Sujet spécialité Maths ES Bac ES 2015 Amérique du Nord - Obligatoire et Spécialité Sujet Bac ES 2015 Puis les corrigés...
Détails Mis à jour: 22 septembre 2017 Affichages: 76189 Page 1 sur 3 BAC ES 2015 de Mathématiques: Amérique du Nord Sujets et Corrigés de Maths: 2 Juin 2015 Les élèves du lycée français d'Amérique du Nord, sont les quatrièmes à passer les épreuves du bac 2015 (après ceux de Nouvelle Calédonie, de Pondichéry et du Liban). Sujet bac amerique du nord 2015 à paris. Vous trouverez ces sujets et les corrections sur la page dédiée: Bac ES 2015. Même si les sujets ne seront pas les mêmes en métropole, ces épreuves sont, chaque année, des classiques pour vous entrainer sur une épreuve similaire à celle de juin 2015. L'épreuve de mathématiques s'est déroulée le 2 Juin 2015. Exercice 1: Probabilités QCM (4 points) Exercice 3: Suites (6 points) Exercice 4: Fonctions (5 points) Exercice 2 Obligatoire: Probabilité (5 points) Exercice 2 Spécialité: Matrices et Graphes (5 points) Pour avoir les sujets...
Montrer que les droites (UV) et (BC) sont parallèles. Construire le point V sur la figure jointe en annexe 1, (à rendre avec la copie) (... ) Sujet_BacS_2015_Amérique du Nord_Mathématiques Mathématiques série ES / L Un industriel veut lancer sur le marché une gamme de produits spécialement conçus pour les gauchers. Auparavant il cherche à estimer la proportion de gauchers dans la population française. MathExams - Bac S 2015 Amérique du Nord : Sujet et corrigé de mathématiques. Une première étude portant sur un échantillon de 4 000 Français révèle que l'on dénombre 484 gauchers. 1) Un intervalle de confiance au niveau de confiance 0, 95 permettant de connaître la proportion de gauchers dans la population française est (les bornes ont été arrondies à 10 puissance -3): a. [0, 120; 0, 122] b. [0, 863; 0, 895] c. [0, 105; 0, 137] d. [0, 090; 0, 152] (... ) Sujet_BacL_ES_2015_Amérique du Nord_Mathématiques Mathématiques Spécialité série ES Sujet_Bac_ES_2015_Amérique du Nord_Mathématiques Spécialité Mathématiques Spécialité série S Sujet_Bac_S_2015_Amérique du Nord_Mathématiques Spécialité Bac 2015 Amérique du Nord: les sujets de Sciences Économiques et Sociales Sciences Économiques et Sociales Obligatoire SUJET Ce sujet comporte quatre documents.
Vérifier que le plan $(EAU)$ a pour équation $3x – 3y + 5z – 3 = 0$. Donner une représentation paramétrique de la droite $(d)$ orthogonale au plan $(EAU)$ passant par le point $S$. Déterminer les coordonnées de $H$, point d'intersection de la droite $(d)$ et du plan $(EAU)$. Le plan $(EAU)$ partage la pyramide $(SABCE)$ en deux solides. Ces deux solides ont-ils le même volume? Bac S 2015 Amérique du Nord : sujet et corrigé de mathématiques - 2 Juin 2015. Annexe 1 Exercice 2 – 5 points Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité On se place dans un repère orthonormé et, pour tout entier naturel $n$, on définit les points $\left(A_n\right)$ par leurs coordonnées $\left(x_n;y_n\right)$ de la façon suivante: $$\begin{cases} x_0 =- 3\\ y_0 =4 \end{cases} \quad \text{et pour tout entier naturel} n: \begin{cases} x_{n+1}=0, 8x_n – 0, 6y_n\\ y_{n+1}=0, 6x_n + 0, 8y_n\end{cases}$$ a. Déterminer les coordonnées des points $A_0, \: A_1$ et $A_2$. b. Pour construire les points $A_n$ ainsi obtenus, on écrit l'algorithme suivant: Variables: $\quad$ $i, x, y, t$: nombres réels Initialisation: $\quad$ $x$ prend la valeur $-3$ $y$ prend la valeur $4$ Traitement: $\quad$ Pour $i$ allant de $0$ à $20$ $\qquad$ Construire le point de coordonnées $(x;y)$ $\qquad$ $t$ prend la valeur $x$ $\qquad$ $x$ prend la valeur $\ldots$ $\qquad$ $y$ prend la valeur $\ldots$ $\quad$ Fin Pour Recopier et compléter cet algorithme pour qu'il construise les points $A_0$ à $A_{20}$.