Certains ne manqueront pas de se rappeler de la réforme du DEASS de 2004: les textes étaient parus pendant l'été et les centres de formation avaient navigué à vue, aboutissant à un taux d'échec record! Les textes parus fixent notamment: Les épreuves de certification Pour l'ensemble des diplômes, la formation compte 4 domaines de certifications à valider pour l'obtention du diplôme. Chacun de ces domaines est validé séparément par l'obtention d'une note minimale de 10/20. Les domaines de compétences 3 et 4 sont considérés acquis pour les titulaires du DEASS, DEES, DEJE, DECESF, DETS qui n'auront donc pas à les passer s'ils souhaitent passer un autre diplôme (ex: un titulaire du diplôme d'état d'assistant de service social est considéré comme ayant validé les domaines de compétences 3 et 4 s'il entreprend une formation d'éducateur de jeunes enfants). Le contenu des épreuves de certification est détaillé plus bas. Réforme du droit des contrats. Les stages. Trois périodes de stage dont un premier stage de 8 semaines sont prévus pour les étudiants ES, ASS, EJE et ETS.
Cette réforme inquiète, à l'image des politiques publiques qui tendent, depuis plusieurs années, à priver le travail social de son sens. La publication tardive de ces textes illustre bien par ailleurs toute la considération portée aux (futurs) travailleurs sociaux! Nous souhaitons donc bon courage aux étudiants qui, à quelques jours de la rentrée, s'apprêtent à s'engager dans la voie du travail social!
par GIP Alfa Centre-Val de Loire (ER) - mis à jour le 06/02/2019. Le 15/10/18 12:40. | Les textes réglementaires encadrant la mise en œuvre de la réforme des formations et diplômes d'Etat du travail social sont parus, pour une application immédiate. La direction générale de la cohésion sociale a publié au journal officiel du 23 août 2018 les 2 décrets et 6 arrêtés mettant en œuvre la réforme des diplômes d'Etat d'assistant de service social, d'éducateur technique spécialisé, d'éducateur spécialisé, d'éducateur de jeunes enfants et de conseiller en économie sociale familiale. La principale composante de cette réforme est le passage des cinq diplômes jusqu'alors de niveau III au niveau II. Il doit favoriser à la fois un rapprochement avec les filières universitaires et une mobilité accrue pour les professionnels. Réforme du dees funeral home. La réforme se traduit aussi par la possibilité d'accéder à des diplômes de niveau master, sans nécessité d'une formation complémentaire comme c'est souvent le cas aujourd'hui. Un socle commun de connaissances et de compétences L'un des arrêtés précise le socle de connaissances et de compétences commun aux diplômes de niveau II dans le secteur social.
Le réseau des GRETA CFA de l'académie de Lyon, fort d'une expérience de 40 ans, propose des formations dans de nombreux domaines ainsi que des prestations d'accompagnement, bilan, conseil RH, de validation des acquis de l'expérience (VAE) et d'ingénierie de formation. Avec l'appui des services du GIPAL FORMATION, il constitue un potentiel sans équivalent au service des personnes et des entreprises. Certaines formations sont financées par la Région Auvergne-Rhône-Alpes.
Point important, la réforme n'est pas rétroactive. Elle ne vaut donc que pour les futurs diplômés (diplômes délivrés à partir de 2021). Néanmoins, le ministère des Solidarités et de la Santé travaille à l'élaboration d'un dispositif transitoire, afin de permettre la coexistence des anciens et nouveaux diplômes: concours, passerelles, équivalences... Stages et certifications Les stages et les épreuves de certifications sont un autre élément central de la réforme. En 2021 les DE du travail social évoluent : nouveaux référentiels et nouveaux livrets 2 | Réseau des GRETA de l'académie de Lyon - Formation d'adultes. Les textes prévoient trois périodes de stage (sauf pour les CESF) dont la durée varie selon le diplôme visé. Chaque stage peut être réalisé sur deux ou trois sites qualifiants. Enfin, les décrets et les arrêtés dictent les modalités des épreuves de certification. Chaque formation instaure quatre domaines de certification - comprenant plusieurs épreuves - à valider pour l'obtention du diplôme. Chacun de ces domaines est validé séparément avec l'obligation d'une note minimale de 10 sur 20. Cadre général des compétences et qualités attendues de la part des élèves Un arrêté publié au Journal officiel du 13 janvier fixe, dans une annexe, le cadre national sur les attendus des formations conduisant aux diplômes d'Etat d'assistant de service social (DEASS), d'éducateur de jeunes enfants (DEEJE), d'éducateur spécialisé (DEES) et d'éducateur technique spécialisé (DEETS).
La principale composante de cette réforme est en effet le passage au niveau II. Celui-ci est la conséquence de la mise en place du cursus LMD (licence, master, doctorat). Il doit favoriser à la fois un rapprochement avec les filières universitaires et une mobilité accrue pour les professionnels. La réforme se traduit aussi par la possibilité d'accéder à des diplômes de niveau master, sans nécessité d'une formation complémentaire comme c'est souvent le cas aujourd'hui. Point important - et contesté (voir notre article ci-dessous du 9 mai 2017) -: la réforme n'est pas rétroactive. Elle ne vaut donc que pour les futurs diplômés (diplômes délivrés à partir de 2021). Néanmoins, le ministère des Solidarités et de la Santé travaille à l'élaboration d'un dispositif transitoire, afin de permettre la coexistence des anciens et nouveaux diplômes: concours, passerelles, équivalences... Avec deux décrets et six arrêtés, la réforme des diplômes en travail social franchit une étape décisive. Enfin, la parution des deux décrets et des six arrêtés n'épuise pas la réforme des diplômes du travail social. En effet, il reste encore à réformer les diplômes de niveau IV (techniciens de l'intervention sociale et familiale et moniteurs éducateurs), à envisager la création d'un diplôme de niveau III dans le secteur de l'aide à domicile (ce qui permettrait de proposer une évolution de carrière dans un secteur qui peine à recruter et fidéliser ses salariés), mais aussi à aborder la filière du management du secteur social.