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Chaque parcours de Master aura des objectifs en termes de compétences et d'insertion qui seront axés sur la spécialité affichée du parcours, et se distingueront du diplôme d'ingénieur, dans lequel l'objectif est d'offrir une formation généraliste maintenant des compétences larges. En particulier, dans le Master l'accent sera mis sur le développement de projets en autonomie, et le développement d'activités créatives dans l'optique d'aborder un travail de thèse. Tandis que, dans les formations d'ingénieur, la pédagogie projet insiste sur le développement de projets suivant cahier des charges, en respectant les demandes client et les contraintes financières et réglementaires. CHERCHE APPRENTI PRÉPARATEUR EN PHARMACIE (H/F) | Apprentissage Grand Est. Pour la nouvelle offre, nous souhaitons également mettre l'accent sur la diversité des recrutements, la mobilité internationale des étudiants et la politique d'apprentissage des langues (anglais et français pour les étudiants recrutés dans le Master). Un enseignement et / ou une évaluation en anglais sera également proposé pour certaines unités d'enseignement du parcours "Biotechnologie pharmaceutique".