Observation des différentes position du collage de la partition déchirée. 2 Encre à soufflée Matériel Encre Pailles Passation de la consigne "Aujourd'hui nous allons utiliser de l'encre pour décorer notre collage de la fois d'avant". " On va utiliser de l'encre soufflée. Pour souffler l'encre, on va utiliser une paille. Épinglé par Marie sur Ecole | Cahier de vie maternelle, Cahier de liaison, Pages de garde cahiers. Vous me montrez comment on souffle? " Vérifiez que tous les élèves savent souffler pour ne pas éviter l'aspiration de l'encre. "Vous allez choisir 3 couleurs, que l'on va mettre sur votre feuille et vous soufflerez avec la paille" Distribution des encres sur chaque feuille par petites goutes. Observation de la manière dont les élèves soufflent "Regardez ce que ça fait si on bouge la paille en même temps souffler" Montrer un nouveau geste. Demander aux élèves de le reproduire. 3 Ecriture du prénom - Ecrire son prénom en écriture capitale sans modèle. 15 minutes (2 phases) feuille de couleur feutre noir ardoise "Je vais vous distribuer à chacun une feuille de couleur, dessus nous allons écrire votre prénom pour le coller après sur notre page de garde".
Deux nouvelles productions d'élèves pour illustrer les couvertures des cahiers de comptines et chansons de mes élèves. Une fois encore, je me suis inspirée de partages de collègues, merci à eux!!!! Pour mes MS 🎨 Un peu d'Arts Plastiques! Sur du papier cartonné noir, réaliser des cercles avec des objets ronds de différentes grandeurs et de la peinture « Brillo » de la marque Pébéo. J'ai ensuite rajouté une double croche ou plutôt deux croches (Merci Sylvie Blanchard pour la précision 🎵🎷🎼🎸🎶🎻! ) avec les mentions « Cahier de comptines et chansons » et « Classe de MS » ainsi que les prénoms et l'année scolaire. Page de garde cahier de comptines et chants maternelle gratuit. Pour mes GS ① Sur du papier cartonné blanc, réaliser un cercle et des traits rayonnants au drawing-gum. ② Laisser sécher. ③ Appliquer de l'encre de couleurs différentes dans chaque espace en respectant la consigne « 2 couleurs identiques ne doivent pas être voisines!!! » ④ Laisser sécher. ⑤ Ôter le drawing-gum. ⑥ Les enfants ont écrit leur prénom qui a été rajouté dans un des rayonnements.
"D'abord nous allons nous entrainer à écrire sur une ardoise". Distribution des ardoises et d'un feutre veleda à chaque élève. La maternelle de Laurène: Page de garde cahier de vie. Observation de leur geste d'écriture: ordre des mots, sens d'écriture. 2. Mise en activité | 10 min. | découverte Distribution des feuilles de couleurs (couleurs qui va avec le fond de fait par l'élève: choix entre deux couleurs par élève) Réalisation finale du prénom sur feuille: demander à l'élève de s'appliquer. Découpage avec un ciseau cranteur puis collage.