!!! attention, très long message!!! Bon! j'y ai passé du temps, mais j'ai enfin fini ma série rose. J'en ai visité des sites et des blogs (en anglais, en français, en allemand, en Google Translate) afin de savoir comment devait se présenter la fameuse série rose. Ce qu'il en ressort, c'est que tout le monde a sa façon de faire et il est rare de trouver deux séries roses identiques -quand série rose il y a, car certain(e)s n'utilisent même pas de code couleur. Pour ma part, je voulais garder les trois couleurs fréquemment rencontrées: rose, bleu et vert. Tout un tas de questions, d'observations, d'idées, sont nées au fil de mes pérégrinations sur la toile... Code couleur montessori.fr. Certaines mamans (il faut bien l'avouer, dans 98% des cas ce sont des mamans) découpent leur série de dictées d'une certaine façon, d'autres mamans d'une façon différente; ce qui fait qu'un mot peut se retrouver dans la série rose chez maman1 et dans la série bleue chez maman2. Bref! il faut s'y retrouver. Après réflexion (beaucoup, beaucoup de réflexions) et une attirance plus prononcée pour la méthode anglo-saxonne, mon choix s'est porté sur une série rose qui fera travailler les mots avec une alternance consonne/voyelle, et ceci par étapes.
Code couleur
Je vous propose ici des cartes de nomenclature sur les nœuds. Il y a 21 noeuds qui se regroupent en 3 catégories différentes: - les nœuds d'amarrage - les nœuds de jonction - les nœuds d'arrêts Et voici ici un document pour les réaliser, je vous conseille de découper et plastifier chaque fiche puis de créer un plateau dans lequel il y aura les fiches et du cordage (que vous pouvez acheter au mètre au magasin de bricolage). source: Si vous aimez ce document vous pouvez partager l'article sur Facebook, Pinterest... Code couleur montessori school. Vous pouvez aussi me laisser un pourboire via ce lien tipeee Le monde qui m'entoure Cette partie concerne la découverte de tout ce qui nous entoure (enfin presque tout mais je vais essayer de faire une rubrique la plus complète possible). Pour cela j'ai décidé de la diviser en trois grandes questions: la première s'intitule "Où suis-je? " elle sert à découvrir l'univers avec le big bang, le système solaire, la planète terre et tout ce qui la compose c'est à dire sa structure mais aussi sa faune, sa flore, les minéraux, la géographie... la seconde s'intitule "Qui suis-je? "
Et j'ai une petite question: où est-ce que vous achetez vos cartouches d'encre? Car c'est vrai que même si ça revient moins cher de tout faire soi-même, le prix de l'encre peut vite monter... Et sinon, les listes de mots sont là. Les phrases à lire Toujours le même doux refrain: j'imprime, je plastifie, je découpe. Les phrases courtes sont ici. Et les phrases longues juste là. Code couleur montessori. Les pochettes Pour fabriquer les pochettes, j'utilise la méthode dont je parlais ici, en changeant un peu les dimensions et les pliages. Je fabrique donc sept pochettes de tailles identiques pour les dictées muettes, une pochette pour les listes de mots, et deux pochettes pour les phrases à lire. Pour éviter le "too much rose", j'ai opté pour des pochettes blanches; on ne retrouve la couleur que pour l'intitulé de la pochette. Pochette de dictée A gauche les images, à droite les "images-mots" Couverture de la pochette Pochette des mots à lire Pochettes des phrases Vous pouvez télécharger les couvertures de toutes les pochettes en cliquant ici (sauf pour la pochette de la dictée 7 qui se trouve directement avec le fichier de la dictée).
Le final Une fois ce long travail de mise en forme, découpage et plastification fini, on se dit qu'il ne reste plus qu'à placer les pochettes dans la boîte: moment de grand soulagement:-) Les mots et les phrases à lire sont placés dans la partie supérieure. Les dictées sont placées dans la partie du bas: à gauche les dictées (dans l'ordre) et à droite la "dictée du moment", celle sur laquelle Grand Souriceau aime revenir et s'entraîner. Tout ça prend un peu beaucoup de temps, mais le final est vraiment sympa! Grand Souriceau s'y retrouve bien et c'est le principal. Pour l'instant, il ne travaille que sur les trois premières dictées et tente de lire quelques mots mais a encore du mal. Il persévère -avec joie- et c'est le plus important. NOTA: vous vous en doutez, tout cela m'a pris un temps fou!!!! Les Montessouris: Série rose Montessori. Alors si jamais vous téléchargiez mes documents, merci de laisser un petit commentaire, et de mettre un lien de cette page si vous tenez un blog où vous en parlez... Ça ne coûte rien et ça me remplirait de joie!!!
Découvertes Kirkpatrick MacMillan a été l'un des premiers à concevoir un système de pédale pour propulser une draisienne. Biographie Kirkpatrick MacMillan est né le 2 septembre 1812 en Écosse, dans le village de Keir Mill. Fils de forgeron, et forgeron lui-même, c'est en voyant une draisienne qu'il fut séduit et entama en 1839 la construction d'un véhicule qui lui valut la célébrité. S'il souhaitait se construire une draisienne afin de se déplacer plus rapidement, il désirait aussi aller au-delà en ajoutant un système innovant à son invention. Kirkpatrick MacMillan conçoit alors un système de leviers reliés à la roue arrière de sa draisienne. Si les pédales rappellent les pédaliers actuels, il ne s'agit alors pas d'effectuer un mouvement rotatif, mais un mouvement de va-et-vient. Ce mouvement actionnait des bielles rigides qui, fixées à la roue arrière, entraînaient la rotation de la roue. La draisienne sans frein de Kirkpatrick MacMillan Loin des vélos modernes actuels, le vélocipède conçu par Kirkpatrick MacMillan était constitué de roues en bois cerclées de fer.
REALISATION D'UNE DRAISIENNE Une draisienne est un véhicule en bois avec très peu d'acier, à deux roues alignées que l'on fait avancer en poussant sur le sol avec ses pieds. Elle est inventée en 1817 par un baron badois, Karl Von Drais d'où son nom, Un des avantages de ce jouet est la rapidité avec laquelle l'enfant se l'approprie, Seul sans l'aide de petites roues, il découvre spontanément son équilibre, bien sûr sous la surveillance bienveillante d'un adulte. Après de multiples recherches infructueuses sur le web, j'ai décidé de faire mon propre modèle vais essayer de retranscrire de mémoire mes diverses pérégrinations au travers de photos et schémas faits de mémoire, persuadé depuis longtemps qu'une image vaut mieux qu'un long discours Dans mon projet, j'avais trois problèmes à résoudre: les roues, la jonction cadre/guidon et le poids de la draisienne. - Les roues: après avoir éliminé les roues en bois: pas assez fonctionnelles, puis les roues de récupération de petits vélos: trop lourdes, j'ai opté pour des roues de trottinettes achetées dans une grande enseigne d'articles de sport, Ces roues à bâtons de 20 cm de diamètre sont très légères avec des pneus non gonflés mais un peu souple et 2 roulements à billes pour l'axe, un must pour la somme de 12€ la roue.
Forum Association Les Copeaux Questions/réponses, discussions... Previous topic:: Next topic Author Message Grosjojo38 Offline Joined: 15 Jan 2013 Posts: 79 Localisation: vienne Posted: Sat 2 Feb 2013 - 18:46 Post subject: Plan de draisienne pour ma fille Bonjour à tous, Je souhaite réaliser une draisienne ( vélo sans pédales) en bois, pour ma fille de 5 ans. Le éléments seraient la fourche, le guidon, la selle et le cadre, pour les roues et les roulements à bille je vais récupérer sur un vieux vélo. Quelqu'un a -t'il un plan et peut m'orienter sur l'essence à choisir, sachant que je voudrais éviter le CP. J'ai du pin et du châtaignier disponible est-ce que cela peut convenir? Merci. Bonne journée à tous. Cordialement joël Back to top Contenu Sponsorisé Posted: Today at 02:43 Post subject: Plan de draisienne pour ma fille BernardLimont Modérateur Offline Joined: 16 Nov 2009 Posts: 5, 290 Localisation: Limont Fontaine (59) Posted: Sat 2 Feb 2013 - 19:00 Post subject: Plan de draisienne pour ma fille Je suppose que tu souhaites réaliser ce genre de "vélo" bois-LIKEaBIKE Comme essence, je m'orienterai vers du hêtre.