Mieux vaut filtrer lorsque c'est encore chaud, cela sera plus facile. C'est la méthode la plus efficace que j'ai trouvée. Avec une petite passoire c'était trop compliqué et difficile (voir impossible) à filtrer. J'ai également essayé de mettre les graines dans une boule à thé dans l'eau bouillante mais le gel ne se diffuse absolument pas 👎 – On peut réutiliser les graines et refaire une deuxième tournée tout de suite ou les congeler pour en refaire plus tard (on peut les réutiliser 2 à 3 fois). – Mettre dans un bocal propre et sec. Conservation: La préparation se conserve 1 à 2 semaines. On peut allonger la durée de conservation en ajoutant 12 gouttes de conservateur cosgard (conservateur de préparations contenant une phase aqueuse), soit l'équivalent de 0. 6% de la préparation, on pourra alors le conserver environ un mois. S'il y a une mauvaise odeur ou une odeur inhabituelle, la préparation n'est plus bonne. Petit hic, mais indispensable: le gel de lin est à conserver au frigo. Mon avis sur le gel de lin maison: Une petite quantité suffit, on peut largement diviser les doses.
Il suffit de plonger les graines dans un bocal bien hermétique rempli d'eau. Le mélange est laissé au repos 24 heures avant d'être tamisé. Toutefois, il faut y appliquer quelques secousses de temps en temps. Ce procédé est moins apprécié parce que le filtrage est plus difficile. Le gel et les graines ne sont pas aussi faciles à séparer que pour l'extraction à chaud. Cependant, cette technique permet de garder toutes les propriétés du gel intactes et un nombre élevé de réutilisation des graines. Vous pouvez conserver votre gel de lin dans un récipient en verre Le gel de lin fabriqué à la maison peut servir à de nombreux usages. Il est essentiel de connaitre les façons de le conserver et ses applications. La recette du gel de lin maison est en majorité constituée d'eau. La durée de la conservation naturelle est au maximum d'une semaine au réfrigérateur. Passé ce délai, il peut présenter des changements de couleur et dégager une certaine odeur. Il est possible de le garder plus longtemps en le congelant dans un bac.
Le mélange commence à napper la cuillère Il y a un filet de gel quand on lève la cuillère Filtrez le gel à travers votre tissu ou votre chinois et conservez le dans un récipient en verre propre. Attention! Il faut faire ça très vite quand le gel sort du feu parce qu'il devient TRES visqueux TRES vite. Pour l'anecdote, la première fois que l'on a réalisé le gel, on n'a pas pu filtrer correctement car le gel avait commencé à refroidir. La viscosité était telle qu'il ne passait ni à travers la passoire, ni à travers un linge fin! Laissez refroidir, la texture va s'épaissir davantage. Conservez votre gel de lin au frigo. Méthode d'extraction à froid des graines de lin La méthode à froid est un peu la méthode des paresseux puisqu'on n'a pas besoin de faire plus que les étapes qui suivent: Dans un récipient en verre hermétique (bocal), versez les graines de lin et couvrez d'eau à hauteur. Laissez reposer pendant 24h en remuant le bocal de temps en temps Sur la photo c'était la première expérience il n'y avait pas assez de graines, il faut en mettre le double pour que le liquide devienne visqueux!
Je viens de refaire mon est pour la rentrée prochaine que je partage avec vous. Comme chaque année, je répète que c'est mon emploi du temps, il est amené à évoluer dans le temps selon les intervenants etc… J'ai repris quasiment celui de l'année dernière, il prend en compte les rythmes chronobiologiques et avec un fonctionnement en ateliers. Ainsi, on voit peu apparaitre ce que fait chaque niveau car je vais fonctionner en différenciant dans les ateliers ( selon le niveau réel des enfants et non le niveau de classe) en partant d'une fonctionnement commun. J'ai ajouté à mon edt un document qui explicite mon fonctionnement. pdf word Ces documents sont insérés dans mon planner de professeur des écoles qui je le rappelle reste à l'école afin de pouvoir être utile à un éventuel remplaçant. Voici mes programmations annuelles: ( La trame est disponible dans l'article de l'année dernière. ) français maths éveil Voici mes programmations par période: période 1 pdf période 2 pdf période 3 pdf trame word ( La trame fonctionne bien, changez de navigateur si ça ne fonctionne pas) Merci de ne pas partager ma trame en format modifiable et de bien indiquer la source si vous la partagez en pdf Voici le lien pour trouver la base de mes futures séquences de parcours artistique:
Accéder au contenu principal La rentrée est encore loin, mais j'ai tellement hâte d'être au coeur de ce nouveau projet que je passe la plus grande partie de mon temps libre à bosser dessus. En même temps il y a de quoi faire! Imaginer tout pour une classe unique, ça prend du temps... Après avoir réfléchis aux méthodes… Lire la suite Emploi du temps Multi niveaux CE/CM Tu as un ce1 ou tu vas en avoir un à la rentrée prochaine? Tu te questionnes sur l'emploi du temps? Voici l'emploi du temps de mes CE1 pour l'année 2017-2018 Et bien sur il est téléchargeable en version PDF juste ici ==> CE1 (2017-2018)
Je suis dans le même cas que toi, je serai t2 à la rentrée avec un cp ce1 ce2 et la direction de l'école (3 classes) j'espère survivre... je n'ai jamais eu les cp et ce1, j'ai eu tous les autres niveaux (stagiaire en tps ps ms gs et cette année en ce2 cm1 cm2) Je pense les regrouper dès que possible, j'aurai 8 ce2, 4 ce1 et 7cp. EPS, anglais, musique, arts visuels, ddm emc tous ensemble. Les ce1 ce2 feront aussi beaucoup de français ensemble avec différenciation. je vais mettre en place tous les matins des ateliers d'autonomie "type Montessori" pour le français et les maths, je prône vraiment l'idée que chacun avance à son rythme. Pour ce qui est de l'emploi du temps, je pense faire 30 minutes de rituels tous ensemble mais avec des tâches différentes (dictée, copie, calcul mental, algorithmes... ) puis 2 activités de 20 minutes puis récré puis une activité de 20 min puis fin de matinée tous ensemble poésie, emc. Au final je les aurai eu toute la matinée sauf pendant 40 minutes où ils feront exercices en autonomie ou ateliers.
Depuis que j'ai ouvert ce blog, vous êtes très nombreux à être surpris lorsque j'annonce que j'ai un triple niveau CE2 CM1 CM2. Certains me demandent comment je survis, d'autres me plaignent (non mais c'est cool je vous assure) et parmi tous vos messages, il y a des messages de profs qui ont, eux aussi, ce même triple niveau et qui tentent de trouver des solutions pour gérer la classe. Bref, en un mot, on me demande très souvent comment faire pour survivre au triple niveau! La réponse est simple: je n'ai pas de recette miracle. Cependant, j'ai quand même, depuis maintenant trois ans, réussi à mettre en place quelques astuces pour survivre au multi-niveau. Organisation des séances Comme pour tout autre niveau, je pense que la clé d'une classe qui "tourne", c'est l'organisation et la planification des séances. Pour pouvoir bien visualiser mes moments de travail en dirigé et en autonomie, je programme au maximum mes semaines de travail en indiquant pour chaque moment de la séance avec quel groupe d'élèves je serai.
Je vous renvoie sur le super blog de Maikresse72 qui propose tout un tas de documents en lien avec les 3 tomes de la méthode PICOT! (Un grand merci à elle! ) Autonomie des élèves L'autonomie est la clé! Mes élèves sont très souvent en autonomie grâce à leur plan de travail. Si vous ne souhaitez pas vous lancer dans un plan de travail, vous pouvez tout simplement indiquer au tableau le travail à réaliser tout seul (comme un contrat) et équiper votre classe d'un timer pour que les élèves visualisent bien le temps qu'il reste (IKEA en propose un pour 5 euros! ). Vous pouvez aussi proposer un petit cahier d'autonomie avec des fiches de travail un peu plus ludique.. En triple niveau (mais ceci est valable aussi pour pour le double niveau), vos élèves vont devoir apprendre à être très autonomes. J'insiste dès le début de l'année auprès de mes élèves pour leur faire comprendre que je ne suis pas disponible lorsque je travaille en dirigé avec un autre groupe d'élèves. Cela est frustrant pour certains au début mais ils apprennent très vite à demander aux copains ou à prioriser leur demande.
Si t as dans la classe des boitiers "lexidata" et leurs fichiers, c'est absolument génial (pas besoin de piles, autocorrectif, pas possible de tricher pour passer au suivant! ). Super pour les entrainements en autonomie. [ce sont de vieux machins gris avec des boutons bleus en rond au milieu]. Les boitiers véritceh sont pas mal aussi... Il doit y en avoir d'autres.
Épinglé sur Pour la classe: triple niveau