L'efficacité d'un écran acoustique est de l'ordre de 8 à 12 dBA, du fait de sa conception ouverte. Ecran 3 faces avec « cheminées » acoustiques sur le rejet des groupes pour augmenter l'efficacité et éviter le recyclage d'air Ecran avec casquettes pour augmenter l'efficacité de l'écran Capotages acoustiques Les capotages sont le regroupement des 2 traitements acoustiques précédents, pour augmenter l'efficacité de l'isolation: les parois sont des panneaux d'écrans acoustiques pouvant être renforcés, les entrées et sorties d'airs sont « filtrées » par des silencieux. Capotage acoustique climatisation des. Les accès se font par des portes acoustiques. Exemple de capotage acoustique en milieu urbain dense Principe des Capots Acoustiques S'il n'y a pas de limite physique à l'atténuation d'un capotage acoustique, il y en a pour le bon fonctionnement de l'installation CVC à l'intérieur: En effet, les Dry, groupes froid et autres VRV ne disposent pas toujours de pression suffisante pour combattre les pertes de charge de silencieux trop importants.
Nous sommes parfaitement conscients que les climatiseurs sont des équipements indispensables pour assurer votre confort quotidien. Nous savons aussi que leur apparence est souvent disgracieuse, ce qui nuit aux efforts déployés côté décoration. Nous avons ainsi décidé de créer des habillages esthétiques et entièrement personnalisables dans nos ateliers basés en France. Capotage acoustique climatisation de. Notre solide connaissance de l'univers aérothermique nous permet de proposer des solutions qui respectent le fonctionnement des systèmes de climatisation. Nos produits vont ainsi sublimer vos espaces sans jamais réduire les performances de la clim. L'innovation faisant partie de notre ADN, vous avez la certitude d'accéder à des options qui sortent de l'ordinaire.
Cependant, certaines configurations imposent qu'il faille obtenir un niveau sonore nécessitant un silencieux induisant de fortes pertes de charges. Equipements CVC silencieux : constats et solutions. A cette contrainte, 3 solutions: Changer les ventilateurs par des ventilateurs disposant de plus de pression disponible, avec l'inconvénient d'avoir des ventilateurs plus bruyants de l'ordre de 10 dBA! Changer les ventilateurs hélicoïdaux par des centrifuges plus silencieux et avec plus de pertes de charge Rajouter sur l'installation des ventilateurs de surpression n'augmentant que de 1 à 2 dBA le niveau global 4 Vibrations. Thématique vibro-acoustique des équipements techniques Règle! Tout ce qui tourne génère des vibrations qui excitant son support génère du bruit à son tour.
L`abaque de Régnier - formation animateurs L'abaque de Régnier Définition L'Abaque de Régnier est un système de communication pour les groupes restreints (8 à 15 personnes environ). Un abaque est un boulier pour compter et Régnier est le nom du docteur qui a conçu cet outil d'animation. Objectifs et intérêts Animer un débat, une séance de formation, une réunion, une rencontre…en permettant à chacun de se positionner, de s'exprimer, de donner son avis et d'argumenter à partir d'une même affirmation donnée au groupe. Une fois que chacun s'est exprimé, il est possible de: comparer les différents points de vue (on peut les comptabiliser sous forme de tableau) mesurer, prendre conscience des écarts entre les mots et les intentions.
Activé lun, 23/05/2016 - 17:03 Mis en ligne par Manel Ajimi 2 Commentaires Sujets abordés: Apprentissage interculturel Citoyenneté Education par les pairs Abaque de régnier: l'abaque est une grille qui comporte des phrases polé participant la remplit individuellement, ensuite ils discuteront ensemble et chacun pourra dire son point de vue. l'animateur favorise au maximum l'expression de chacun. Méthodologie: l'apprentissage coopératif l'éducation pour la santé apprentissage par les problèmes apprentissage par les pairs Étape par étape: 1- Consigne:" chacun remplit individuellement la grille en cochant la position la plus proche de son propre point de vue: si vous etes plutot d'accord avec la phrase (vert), plutot pas d'accord (rouge), si vous etes à la fois d'accord et pas d'accord (orange) ou encore si vous ne voulez pas vous positionner (blanc). Ensuite, nous discuterons ensemble de chaque phrase et chacun pourra dire son point de vue. " 2- Tour de tableM l'animateur lit l'item n1 et chacun énonce la couleur cochhée ou présente son carton de couleur.
Présentation 3. 1 Origine et domaines d'applications Le principe de l'Abaque à été imaginé par François Régnier dès 1973 et fait l'objet d'un dépôt de brevet. À cette époque, François Régnier s'était rendu compte que certaines idées à forte valeur ajoutée ne sortaient pas en réunion à l'issue de séances de brainstorming classique. Il fit le constat que les travaux en groupe ne sont pas aussi efficaces qu'ils devraient l'être, car ce sont toujours les mêmes qui parlent et les mêmes qui se taisent: timidité, peur de la hiérarchie, peur de se tromper. De nombreux facteurs empêchent certains de s'exprimer spontanément. C'est la conséquence de la pression du groupe ( groupthink). À l'inverse, une grande assurance lors de la prise de parole peut amener le groupe à consacrer du temps à développer des idées qui ne le méritaient pas. Les premières implémentations de l'Abaque de Régnier ® ont été faites sur des cubes de bois. Ce concept a été commercialisé sous la marque ColorVote ® puis par Lidoli-Meeting ®.
Dans chacune des cases sera positionnée une pastille aimantée de la couleur du cube choisi et positionné par chaque participant Un chevalet par participant lui affectant une lettre de l'alphabet et permettant de l'identifier. Adaptation possible: à la place des cubes colorés, on peut utiliser des fiches cartonnées de couleur pour planning. On demande alors aux participants de placer face à eux la fiche colorée correspondant à leur choix (en pliant la fiche). Avril 2004 C3 Déroulement L'animation se déroule en 3 temps 1er temps Après la formulation par l'animateur de l'affirmation ou de la question, chaque participant vote en plaçant, devant lui, face à l'animateur la face colorée de son cube en fonction de son choix. Cette étape est silencieuse pour tous les participants. La durée de ce vote personnel ne doit pas excéder deux minutes. 2ème temps Deux minutes après l'affirmation ou la question formulée par l'animateur, celui-ci affiche sur le tableau quadrillé les votes des participants.
Les participants peuvent aussi s'abstenir de voter en ne plaçant pas leur cube face à l'animateur. Dans ce cas, le participant qui s'abstient de prendre position ne pourra participer aux 2e et 3e temps. Puis chaque participant argumente la couleur de son choix (en 30 ou 45 secondes). Durant ce 2ème temps, seul celui qui argumente a droit à l'expression tandis que les autres restent silencieux. 3ème temps C'est le temps du débat collectif qui peut durer 5 à 10 minutes. Ce débat peut s'alimenter du consensus ou des différences apparues sur le tableau de recueil des votes. Il peut être complété par un apport théorique éventuel. Durée Il est souhaitable de disposer au minimum de 30 à 40 mn pour 1 affirmation et de 60 à 90 mn pour 3 affirmations. Remarques L'animation peut avoir lieu en début, milieu ou fin de séance en petits groupes ou en séance plénière pour se présenter pour appréhender une thématique à partir des représentations de chacun pour approfondir une réflexion pour analyser un problème ou une situation pour évaluer une action ou une séance … Réalisé par le Comité Régional d'Education pour la Santé.
Cette méthode est facilement adaptable pour des très grands groupes. On peut imaginer un boîtier de vote (téléphone portable), où les personnes répondent toutes en même temps, et où les réponses sont classées dans un tableau. Un site qui permet d'organiser un vote en abaque en ligne
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