Vous voulez savoir si vous avez réussi votre épreuve d'Anglais LV2 du Bac STI2D 20120? Dès votre sortie de la salle d'examen, téléchargez gratuitement et d'un simple clic, le corrigé qu'un enseignant aura réalisé en même temps que vous! Le mardi 23 juin 2020 aura lieu l'épreuve d'Anglais LV2 pour des candidats de la série STI2D (métropole). En vous connectant à Studyrama le jour J, retrouvez le sujet de l'épreuve et obtenez gratuitement la proposition de corrigé. Pas la peine d'attendre le jour des résultats pour savoir si vous avez réussi! Retrouvez le sujet d'Anglais LV2 du Bac STI2D 2020 Découvrez le corrigé d'Anglais LV2 du Bac STI2D 2020 Retrouvez le sujet d'Anglais LV2 du Bac STI2D 2019 Extrait du sujet: Document 1 The scene is set during a schoolgirl rowing1 competition on the Yarra River in Australia. The narrator is Leni. She is a member of her school's rowing crew2. Laura gathers us in a grassy spot out of the way of the crowd. Sujet anglais lv1 elvi. She has the results of the race, on times. 'Firstly, I'm thrilled with how you raced today.
Nous avions ici une formulation inverse avec "Barely" par exemple, qui pouvait poser problème notamment vis-à-vis du temps du verbe à mettre après. Cela pouvait être quelque chose comme "barely had she… that" suivi par deux preterits. Attention également à la place de "better" qui se met plutôt à la fin ici. La plus grande difficulté ici concernait le fameux "Si j'étais…" qui fait automatiquement penser à la chanson d'Alicia Keys ("If I were a boy"). Et donc on a bien " were" et non pas "was", même si le sujet est « I ». On avait du conditionnel avec "would" par la suite. Ici, les correcteurs vous attendaient au tournant sur la subordonnée au future. En effet, le future est uniquement dans la principale, et on a du présent dans la première partie de la phrase. Sujet de bac anglais lv2. De plus, "le prince Charles" en anglais se traduit par "Prince Charles" sans aucun déterminant et avec une majuscule. Dans cette phrase, il fallait faire attention au "si nous avions eu" que l'on traduira par "If we had had the time… we would have…".
Analyse du sujet: THÈME Dans l'ensemble, la difficulté du texte résidait davantage dans le vocabulaire que dans les constructions grammaticales.
Et, pour "un accord plus satisfaisant", il était important de placer l' adjectif avant le nom, même avec le "plus". Ici, on pouvait conjuguer le verbe un simple preterit même si on avait du subjonctif en français. On retrouvait dans cette phrase la formulation "plus… plus…" à traduire par "the more… the more…" mais il fallait aussi faire attention au future dans la subordonnée, qui devait être au présent en anglais. Ici, c'était la notion de "faire faire" qui était surtout à traiter. "Ils ont fait bâtir une maison": on ne sait pas qui l'a construite donc la meilleur option était l'emploi du passif. Cela pouvait se traduire ainsi par: "They had/got a house built…" Dans cette phrase, on parlait de présidents précis, donc il fallait le "The". Puis, on avait "dont" à traduire par "whose". Sujet d'Anglais LV2 ECRICOME 2022 - Mister Prépa. Et enfin, en anglais, quand on a plusieurs sujets, même si chacun n'a qu'une seule vie, au total il y a plusieurs vies considérées, donc il fallait mettre "vie" au pluriel (ce qui induit un changement de conjugaison du verbe qui suit), en faisant attention au fait qu'il s'agit d'une exception: on dit "one life", mais "different li ves ".
Les modalités de cette expansion détermineront non seulement les caractéristiques physiques des agglomérations, mais aussi notre capacité à vivre des vies saines, paisibles et prospères. […] Consultez la suite de la proposition de corrigé de l'épreuve d'Anglais LV2 Ecricome 2019 ci-dessous. Tous les dossiers des professeurs Autres cursus et formations PGE Rennes SB: l'essentiel de ce qu'il faut savoir Avec Elodie Huré, directrice du PGE de Rennes SB Pour accéder au live
En effet, entre l'ignorance des personnalités politiques sur le COVID, les mesures de restriction sanitaires parfois arbitraires ou économiquement préjudiciables (fermeture totale des restaurants, bars, lieux de culture), il y a de nombreux facteurs qui peuvent expliquer pourquoi les citoyens pourraient perdre confiance dans les décisions politiques venues « d'en haut ». Demande de sujets au baccalauréat 2021 - Aide Afrique. Exemple du monde anglo-saxon à citer = Boris Johnson, premier ministre britannique, très critiqué pour sa mauvaise gestion de l'épidémie car il avait sous-estimé le virus lors de son arrivée sur le territoire. Vous pouviez alors rebondir en deuxième partie en disant que, certes, la défiance envers les institutions et les politiques de manière générale a été accrue par l'épidémie de Covid-19 mais qu'il ne faut pas cependant être fataliste. Premièrement, les gouverneurs ont encore une chance de reconquérir la confiance des citoyens avec leur gestion de la campagne de vaccination ( typiquement Boris Johnson). D'autre part, cette crise a été pour de nombreux pays l'occasion de montrer leur forte capacité d'adaptation et de réaction en situation de crise.